#9 Proč text nelze odvodit z hmoty ani význam z textu? | Genesis Era Q&A

Vážení příznivci vědy a otázky našeho původu, máme tady další díl krátkých odpovědí na vaše nejčastější dotazy, které nám posíláte do redakce.

Tentokrát budeme odpovídat na otázku: PROČ TEXT NELZE ODVODIT Z HMOTY ANI VÝZNAM Z TEXTU?

V minulém díle jsme si vysvětlili, že instruktivní informace je ve 100 % případů vyjadřována jazykovým kódem, který je vždy výsledkem svobodné volby a komunikační dohody mezi odesilatelem a příjemcem zprávy.

Neexistuje instruktivní informace, kterou by neodeslal inteligentní odesilatel s určitým jasným úmyslem a očekáváním ve smyslu pochopení a následného jednání na straně příjemce. Informace tedy nevzniká z ničeho, nebo jen tak z hmoty, hala bala bez ladu a skladu.. informace je vždy svědectvím komunikace nebo-li výměny informací, poznatků, postupů, návodů, úmyslů atd. mezi odesilatelem a příjemcem. Přestože v přírodě existují občas určité artefakty připomínající např. tvar nějakého písmene nebo slova, nejedná se v pravém slova smyslu o informaci a komunikaci, ale o pouhou shodu ve tvaru, která s informací jako takovou nemá kauzální souvislost.

Každá instruktivní informace je tedy vyjadřována jazykem — a ten může být zcela libovolný, čeština, angličtina, ruština, čínština, esperanto, těsnopis, hexadecimální kód, binární kód, Braillovo slepecké písmo, morseovka atd. atd. — jazykový kód může být skutečně zcela libovolný a jde pouze o to, aby příjemce zprávy tento kód dokázal číst a chápat stejně dobře, jako odesilatel.

Informační vědci rozlišují 5 základních úrovní komunikace nebo jazyka chcete-li. 1) statistická, znaková — na této úrovni probíhá samotný hrubý přenos signálu, zde se vybírá abeceda a tvar symbolů či tvar modulace např. nosné vlny radiosignálu apod., 2) kosyntaxe — na této úrovni dochází k samotné tvorbě znakového – jazykové – sdělení podléhající určitým gramatickým pravidlům, zde je i slovní zásoba a komplikovanost samotného vyjadřování, 3) sémantika — na této úrovni probíhá významové přiřazování k jednotlivým slovům a tvorbě vyššího kontextového významu přiřazeného složitějším gramatickým celkům jako jsou věty, souvětí a odstavce. 4) pragramtika — na této úrovni dochází k vyjadřování a dekódování úmyslu a záměru odesilatele a 5) apobetika — na této úrovni dochází k akci na straně příjemce, který na základě pochopeného významu a úmyslu odesilatele koná konkrétní kroky a vrací zpět k odesilateli zprávu, že vše pochopil a vykonal. Autorem této dosud nejúplnější teorie informace je prof. Dr. Werner Gitt, bývalý dlouholetý ředitel Informačního a technologického institutu v Braunschweigu a jeden z největších informačních vědců 20. století. Profesor Gitt říká, že skutečná a úplná komunikace mezi odesilatelem a příjemcem jakékoliv informace musí probíhat na všech 5 úrovních současně — pokud některá ze zmíněných 5 úrovní chybí, komunikace a vztah odesilatel-příjemce je zásadním způsobem narušen nebo zcela znemožněn.

Pozoruhodné je to, že na těchto 5 úrovních probíhá výměna zpráv uvnitř našich těl i uvnitř těl všech živých organismů a de facto celá živá příroda je založena na tom, že je informace jazykově kódována a s využitím hmoty a energie zapisována, přenášena, čtena a vykonávána — a to skutečně i v tom nejjednodušším živém tvorečkovi, který ale vůbec není primitivní nebo jednoduchý.

Informace je tedy nehmotná a hmotu a energii využívá pouze jako přenosovou linku a nosič … hmota a energie však nemohou být v principu příčinou žádné jazykově kódované informace — což definitivně a jednou provždy vyvrací veškerý materialismus a evolucionismus jako pokus o vysvětlení všeho!

Zajímavé je také to, že jedinou knihou na světě, která s člověkem dokáže komunikovat na všech 5 úrovních, je Bible a zčásti i Korán. Bible je právě unikátní v tom, že její poselství dokáže rozsuzovat záměry srdce a mysli, dokáže se dotknout lidského svědomí, skrytých tužeb i úmyslů a zároveň od člověka očekává konkrétní skutky a reakci … bez které není možné dopochopit některé její části. Buď tedy člověk žije podle biblických standardů a pak může dopochopit jinak nepochopitelné úseky Bible nebo si z této knihy jen občas něco přečte, svůj život nijak nepodřizuje tomu, co se dozvěděl a pak s postupem času se mu Bible stále více a více uzavírá a on z ní chápe správně stále méně až ji nakonec eventuálně zcela zavrhne. Podobně funguje i obrácený postup, jakmile člověk z Bible něco zásadního pochopí a chce podle toho i reálně žít a je ochoten měnit své smýšlení, návyky, hodnoty a vztahy, potom z Bible bude postupem času chápat stále více a hlouběji.

Tento unikátní fenomén popisují velikáni křesťanské víry jako „život víry“ nebo „žití z víry“ nebo jiným slovem „znovuzrození, budování a posvěcování charakteru“.

V dalším díle se podíváme na to, jakým způsobem se rozmnožují rostliny — a vysvětlíme si, jak tento fenomén souvisí s celou evoluční hypotézou a představami o původu druhů.

Zachovejte nám přízeň a nezapomeňte — Pokud máte jakýkoliv dotaz, ať už k těmto odpovědím či k čemukoliv jinému, co se týká vědy a otázky našeho původu, pak nám určitě napište na redakce@genesisera.cz a my se pokusíme na vaši otázku odpovědět v některém z příštích dílů.